公主养成记——《冰雪奇缘》

　　记得小时候看电影《茜茜公主》，深深爱上主人公。现在回想起来，那才是我真正的公主梦，而不是什么白雪公主，或者花仙子。茜茜公主美丽、天真、活泼，爱身边所有的人甚至所有的小动物，多少年以后，她那纯洁无暇的眼神、动人无比的笑容犹在眼前。
　　这就是影像的魅力，它会深深映在孩子的脑海里，在生命中不经意的时刻里，小女孩努力想要变成她心中最美的公主，小男孩发奋想要变身他心中最强的超人，这就是成长。
　　刚出生的时候，皮肤皱皱、毛发黄黄，一转眼间女大十八变，各个亭亭玉立。哪个女孩子不是自己父母心目中的公主呢？排除狭义的门第观念，一个女孩子人见人爱，举手投足都自信而充满魅力，当然就是这时代的公主。五官、长相、身材由遗传决定不可挑，但是性格待人接物可培养，所谓“可爱的女孩最美丽”，公主如何养成？性格培养最重要。
　　每个孩子都如一张白纸，家长讲述的童话，带她看的电影都会在潜移默化中成为指导她人生走向与价值形成的重要指标。作为全世界动画巨头，迪士尼动画世界里从当年的《白雪公主》到2014年的《冰雪奇缘》，期间还有灰姑娘、美人鱼、花木兰等一系列大家耳熟能详的公主形象，八十年间，这些公主温暖了无数小女孩的童年，也成为许多许多小女孩内心的秘密偶像：看吧，长大了我要像白雪公主那样等一位白马王子！我要像灰姑娘那样穿上水晶鞋！童话，在孩子能理解的范围里，帮她们建构了一个想象的人生世界，她们在这个世界里做着公主梦，渐渐长成自己心目中的公主。
　　但家长们没有注意到的是：童话故事的价值观也是在转变的。虽然都是公主，可每一位公主都要在成长过程中接受考验。要能在逆境之中展现美好的公主品质才是真正的公主。
　　当年的《白雪公主》，用今天的话说就是“好傻好天真”，依照的完全是几十年前对女性能力极为束缚的价值观，白雪公主虽然唇红齿白友善和蔼，但显然不符合当代社会的生存环境，逆境之中毫无还击之力只能等待白马王子的到来，这样被动的公主恐怕难以匹配当下社会对公主的要求，所以带孩子看这类老式童话电影的时候，需要家长转换思路让孩子理解白雪公主身上好的品质，但也可以启发引导孩子思考逆境之中该如何成长。
　　1990年代末，迪士尼引入中国历史故事花木兰改编为动画电影《木兰》，其中的公主（细究花木兰的出身倒算不上公主）形象实现了东西方文化整合，利用花木兰特殊的替父从军经历结合西方的男女平等，女性也可以勇敢、坚强，在逆境中显示出更大智慧的西方新女性文化背景，塑造了一个全新的木兰形象，在培养孩子的勇敢、坚强、自信、乐观性格方面有极为正面的力量。
　　2014年，《冰雪奇缘》真如一场暴风雪带来视觉听觉尤其是价值观上的全面震撼。这是一部完全颠覆传统公主童话的电影。阿伦戴尔国的两位公主艾莎与安娜感情极好，但是艾莎有着无法控制的冰雪魔力，在加冕典礼上不小心泄露了秘密被视为妖怪，艾莎逃到山里建构自己的冰雪王国。为了拯救阿伦戴尔国，安娜踏上寻找姐姐的旅程。当我们都以为在故事最紧张最危急的时刻，一定是骑着白马的王子的一个吻拯救了公主拯救了全世界的时候，电影突然大反转：王子原来是幕后大黑手，真正可以拯救世界的是姐妹亲情，是安娜舍己救姐姐的深爱。好吧，王子靠不住了！我们的小公主们从此要学会在逆境中自己拯救自己。影片最震撼人的场景就是艾莎被当成妖怪逃往山里，她走出迷茫走出痛苦之后，毫无畏惧地释放自己的能量，在自己建构的冰雪王国里变成了一位自信美丽的冰雪女王！
　　迪士尼动画传统悠久，其中最动人的除了故事、影像，应该就是音乐。《狮子王》、《人猿泰山》、《木兰》都有极为动人的音乐，早已成为经典，对于培养孩子的音乐欣赏能力都是极有好处的，真正寓教于乐。
　　《冰雪奇缘》的综合艺术效果中至少融合了画面的油画效果；音乐剧的音乐以及人物动作的芭蕾舞魅力等，许多细节都是难得的艺术赏析片段。影片开头，两姐妹冰雪魔力中玩耍，加冕典礼时的盛大场面、冰雪覆盖的阿伦戴尔国，冰雪王国的奇观，每一帧都是传承西方古典审美的经典油画；整部动画电影采取音乐剧形式，委婉动人与大气磅礴相结合的西方音乐剧传统全面呈现；而剧中，安娜与艾莎从着装到每一个小动作都显示出人物动作处理中优美的芭蕾舞功底，这种艺术范儿使得两位公主一举手一投足都透着骨子里的贵族气质——想要把家里的黄毛丫头养成公主？音乐、舞蹈、书画都熏陶一点准没错，公主不靠这个吃饭，但是公主少不了这点艺术气质。
　　要格外警惕的是，公主没养成，倒养成一位一身公主病的“伪公主”：眼高手低，吝啬娇气又矫情。有人说过，真正的公主都没有公主病。所谓公主，像安娜那样与人为善，人见人爱，落落大方，能静能动，活泼可爱；所谓公主，像艾莎那样独立、坚强、自信，释放自己的能量，在自己的世界里骄傲。新时代的公主，不傻傻等待，不需王子拯救，谁知道那王子在哪儿骑着毛驴啃手指呢？让我们的女孩子活出自己的精彩！